매거진

 4. 이제 맨발로 부드러운 흙을 밟으며 감촉을 느껴보고 놀이를 시작합니다. 

• 첫 번째 놀이 – 두꺼비 집 짓기

어른들은 어린시절의 기억을 살려서, 아이들은 엄마 아빠와 함께 흙 속에 손을 묻고 토닥이며 두꺼비 집을 만들었습니다. 흙에 물기가 없어서 두꺼비 집이 잘 만들어지진 않았지만 큰 집, 작은 집 열심히 두드리며 만들어 보았습니다.

• 두 번째 놀이 - 흙 반죽

이어서 두꺼비 집에 물을 넣기 위해 물을 끌어왔습니다. 아이들이 기다리던 물이었어요. 물을 받기 위해서 커다란 대야가 준비되었는데, 물을 보면 좋아하는 아이들은 서로 대야에 들어가기 쟁탈전을 벌이기도 했어요. 물만 보면 수영장이라고 생각하는 아이들... 발상이 참 재미있었어요. 서로 들어가고, 발을 적시고 또 흙을 밟고 하는 사이, 다른 한쪽에서는 선생님과 함께 진흙을 반죽해 흙덩어리를 만들어 불을 지필 울타리를 만들었습니다.

물이 담긴 대야와 웅덩이에 들어가는 아이들

• 세 번째 놀이 - 불놀이 

이제 불을 지필 차레예요.  마른가지들을 모아 쌓아 놓고, 파이어 스틱을 이용하여 마찰을 하며 불꽃을 만들었어요. 8팀이 불을 피우기 위해 열심히 노력했지만 되는 곳도 안 되는 곳도 있었습니다. 쉬운 줄 알았는데, 노력이 필요한 거였어요.

마침내 불을 피웠습니다. 작은 접시에 불씨를 일으켜서 가운데 흙담 안에 넣어놓은 장작에 불을 붙였어요. 그런데 이때 어떤 참여자가 고구마! 라고 외쳤어요. 불에는 고구마죠! 마침 고구마를 준비해 오셨던 거예요. 급히 고구마를 가져와 호일에 싸서 구웠습니다.

• 네 번째 놀이 - 줄다리기 

고구마가 익는 사이 놀이를 하나 더 했는데요, 바로 줄다리기입니다. 어른들은 학창시절에 흔히 할 수 있었던 놀이인데 요즘 아이들에게는 생소한 경험일 수도 있을 것 같아요.

처음에는 정확하게 인원을 절반으로 나누어서 줄다리기를 했습니다. 이기는 팀이 있고 지는 팀이 있었지만 모두 즐거워했습니다. 두 번째 경기에서는 엄마와 아이들팀 대 아빠 팀으로 나누었습니다. 아빠들 수가 부족해서 삼달다방에 묵는 손님들까지 모두 합세 했어요. 결과는 엄마와 아이들팀의 승리!  아이들이 엄청엄청 좋아했는데, 알고 보니 선생님들이 유도하신 현명한 경기 운영이 아니었나 하는 생각이 듭니다.

이렇게 흙놀이는 마무리 되었습니다. 흙놀이에 썼던 도구들을 아이들이 스스로 정리하고 잘 익은 군고구마를 하나씩 들고 맛있게 먹었어요. 마침 흙놀이를 응원하러 오신 선생님이 사오신 음료수도 다 함께 나누었습니다. 온몸으로 논 다음에 먹는 간식은 정말 달고 맛있었습니다.

아이들은 못내 아쉬워했지만 3시간이 넘는 흙놀이는 막을 내렸습니다. 처음에 3시간을 어떻게 놀지? 과연 가능할까?  의문이었는데, 3시간이 금방 갔어요. 이번 놀이에서 참여자 모두가 즐겁게 하고 싶은 활동을 하며 협동도 하고, 각자 자연 속에서 어우러지며 노느라 장애, 비장애라는 경계를 잊었던 것 같습니다.

중간 중간 불을 피우기 위한 장작을 패는 곳에서 아이들에게 톱질과 도끼질을 할 수 있게도 해주었는데 그곳에 선생님이 계속 아이들을 봐주셔서 안전하게 다양한 도구들을 경험할 수 있었습니다. 다치지 않을까 걱정도 되었지만 아이들은 자신을 지킬 줄 압니다. 막연한 걱정보다 직접 경험을 하게 해주는 것이 좋겠다고 느낀 시간이었습니다.

30명이 넘게 참여한 이 대규모 흙놀이는 이번 1회로 마무리되었지만, 참여했던 가족들이 너무 좋은 시간이었다며 또 하면 좋겠다는 연락을 주고 있어서 앞으로 이런 기회를 어떻게 마련해 볼까 고민중입니다. 흙놀이 활동을 전해 들은 다른 분들도 함께하고 싶다고 하네요. 좋은 방법이 없을까요?

발달장애아이들과 비장애 형제자매, 그리고 동네 주민들이 모두 함께 어울릴 수 있는 놀이아이디어가 있다면 의견 주세요. 기다릴게요! 신나는 놀이, 많은 곳에서 함께 만들어 보아요!